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| El catedrático Pedro Miguel Echenique en su intervención de ayer en la Facultad de Física de La Laguna. / DA |
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En este sentido, indicó que "hay que crear las condiciones de trabajo adecuadas para que los jóvenes investigadores puedan desarrollar su trabajo", puesto que ya han demostrado su potencialidad trabajando en unas condiciones precarias |
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| Echenique aboga por un plan de Estado para la investigación |
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| El Premio Príncipe de Asturias inauguró el Año de la Física en Canarias |
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| El Premio Príncipe de Asturias de Investigación Científico Técnica y catedrático de la Universidad del País Vasco, Pedro Miguel Echenique Landiríbar, destacó ayer la necesidad de crear un "plan de Estado" que permita desarrollar el potencial investigador que existe en España. |
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Dolores Arvelo
La Laguna
El científico dictó ayer, en la Facultad de Física de la Universidad de La Laguna, la conferencia inaugural de los actos del Año Internacional de la Física en Canarias, bajo el título De lo simple a lo complejo. Física, creatividad, futuro. Echenique criticó la excesiva burocratización que se exige a la hora de desarrollar cualquier proyecto de investigación, "una de las mayores dificultades que tiene el progreso del conocimiento es la excesiva burocracia. Lo que deberían hacer los poderes públicos, más que fijar objetivos a la ciencia, sería crear el caldo de cultivo para que la ciencia pueda realizarse", afirmó.
En este sentido, indicó que "hay que crear las condiciones de trabajo adecuadas para que los jóvenes investigadores puedan desarrollar su trabajo", puesto que ya han demostrado su potencialidad trabajando en unas condiciones precarias. En su conferencia, el catedrático calificó el pasado siglo XX como el del triunfo de la Ciencia y la Tecnología, que según él podría resumirse con tres términos: "Átomo, gen y bit".
Respecto al futuro, el científico aseguró que estaba en contra de las predicciones, pero aún así aseguró que "más que en el fin de la ciencia, estamos en el principio".
"En el futuro la Física tendrá un lugar de honor junto a otras ciencias, porque es la espina dorsal que vertebra la tecnología de nuestro siglo", afirmó.
Por su parte, el rector de la Universidad de La Laguna, Ángel Gutiérrez, recordó la figura de Einstein en la conmemoración de los cien años de la publicación de sus artículos sobre la Teoría de la Relatividad y los cincuenta años de su muerte (en 1955) y señaló que es un "caso representativo del siglo XX que ha elevado la ciencia a las más altas cumbres". Asimismo, el rector explicó que la iniciativa de desarrollar diversos actos en Canarias con motivo del Año Internacional de la Física partió de las Facultades de Física de la Universidad de La Laguna y de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y esperó que estas actividades "sirvan para promover el interés por las ciencias y en especial por la Física en los jóvenes canarios".
Actividades
El coordinador de las actividades del Año de la Física, el profesor Luis Vega, explicó que "existe un comité organizador, que no es sólo la Universidad de La Laguna, sino también la de Las Palmas, con un comité de honor que preside el presidente del Gobierno y el consejero de Educación, entre otras autoridades". En cuanto a las actividades señaló que "hay tres tipos de actividades: unas de alto nivel científico, que están más dedicadas al profesorado y a los alumnos de la carrera; un segundo nivel de actividades orientadas a alumnos de enseñanza no universitaria, donde hay más de cuarenta conferencias en diferentes institutos y colegios de las Islas; visitas de los alumnos a la Facultad, dentro del programa Acércate a la Física y conferencias en los centros públicos y privados de todas las Islas. Además habrá una exposición itinerante que recorrerá las diferentes Islas y un concurso, que llega a todos los niveles educativos (desde los niños de Primaria, que harán dibujos, dentro del concurso Dibuja la Física a redacciones sobre Física en los cursos mayores o cuestiones un poco más complejas). Todo siempre con la idea de intentar acercar la Física a los jóvenes canarios en todos los niveles educativos y también al público en general a través de los medios de comunicación. |
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