El Servicio de Publicaciones de la Universidad de La Laguna (SPULL) acaba de editar el número 15 de Qurrículum. Revista de teoría, investigación y práctica educativa, editada anualmente por el Departamento de Didáctica e Investigación Educativa y del Comportamiento.

	El consejo de redacción de la revista indica en la introducción al monográfico que el término evaluación institucional es difícil de estudiar ya que, al ser muy amplio y ambiguo, admite varias acepciones

Diario de Avisos
Santa Cruz

Esta entrega contiene una sección monográfica dedicada a indagar en los procesos de evaluación institucional. La revista se completa con otro apartado dedicado a artículos variados y abarca un total de 184 páginas.
El consejo de redacción de la revista indica en la introducción al monográfico que el término evaluación institucional es difícil de estudiar ya que, al ser muy amplio y ambiguo, admite varias acepciones. El especial recoge, pues, lo que los responsables consideran qué es y qué sentido tienen los procesos destinados a analizar y corregir los sistemas educativos. Los responsables del estudio subrayan en el libro que "tan importante como el propio proceso de examen al sistema de enseñanza es su resultado, que muchas veces no es asumido por la institución que está siendo examinada".